Interacţiunea cu părinţii şi profesioniştii

Posted on | March 24, 2009 | Written by roxana nedelcucloseAuthor: roxana nedelcu Name: roxana nedelcu
Email: roxana@shamoun-elc.com
Site: http://
About: 1995-2000 Institutul de Teologie Ortodoxa, Universitatea Bucuresti, Sectia Asistenta Sociala 2002-2004 University of South Florida, The Graduate School, Master in Applied Behavior Analysis (Analiza Comportamental Aplicata) 2005-pana acum City University of New York, The Graduate Center, Doctorat in Learning Processes and Behavior Analysis (Procese Comportamentale si Analiza Comportamentala)See Authors Posts (2) | No Comments

Cum sa interactionezi cu parintii unui copil cu autism in calitate de profesionist. Si cum sa interactionezi cu alti specialisti.

De cand lucrez la agentia Shamoun Early Learning Center, in NY, incerc sa gasesc echilibrul perfect in interactiunile cu instructorii pe care-i ” supervizez” si in interactiuniile cu parintii. Aceleasi principii pe care le aplicam in lucrul cu copii trebuie folosite si in interactiunea cu parintii sau cu alti terapeuti: si care dintre aceste principii este cel mai important? Acela de ” positive reinforcement”. Asa cum in interactiuneea cu copiii trebuie mereu sa gasim ceva demn de incurajat si laudat asa si in lucrul cu alti profesionissti si parintii trebuie sa gasim ceva de laudat si incurajat. Numai asa se pot pune bazele unei bune relatii de lucru, o relatie in care respectul si aprecierea reciproca ocupa un loc important. Chiar daca specialistul sau parintele din fata noastra nu face mereu ce-i mai bine, sa incercam sa gasim ceva de laudat inainte de a corecta ceva.

Apoi se pune problema felului in care privim si prezentam progresele si dificultatile pe care le prezinta copilul cu care lucram sau cu care lucreaza parintii.

Comments